知识与技能：

理解树的形态特征、生长习性、生态作用。

认识常见的树种，掌握它们的分类和用途。

过程与方法：

通过观察、动手实践、小组讨论等多种方式，让学生亲身体验树的生长过程。

利用显微镜等仪器，观察树的微观结构。

通过查阅资料、开展调查，深入了解树的生态价值。

情感态度与价值观：

培养学生对树木的热爱和保护意识。

认识树木在人类生活中的重要性，树立生态保护的观念。

二、教学重点

树的形态特征

树的生长过程

树的生态作用

三、教学难点

树叶的各种形状和结构

树根系的发育和功能

树木与其他生物的相互关系

四、教学准备

树木样本

显微镜

观察工具（放大镜、叶夹等）

剪刀、胶水

有关树木的图片和资料

五、教学过程

第一课时

1. 导入新课

展示一棵树的图片，引导学生观察树的整体形态。

提问：这棵树有什么特点？它的形状、大小、颜色如何？

2. 树的形态特征

介绍树的定义和分类（木本植物、乔木、灌木、藤本）。

通过观察树木样本，了解树的外部结构（根、茎、叶）。

引导学生测量树的高矮、粗细，观察树皮的颜色和纹理。

3. 树叶的形状和结构

收集各种树叶，观察其形状、大小、颜色、脉络等。

用显微镜观察树叶的内部结构，了解叶肉细胞、叶脉等。

介绍叶片的各种形状（简单叶、复叶），叶脉的排列方式（平行脉、网状脉）。

4. 树根的结构和功能

挖掘树根，观察其形状、大小、分布情况。

介绍树根的结构（主根、侧根、须根），了解其固定、吸收养分和水分的功能。

5. 树木的生长过程

展示树木种子的图片，介绍种子的萌发和生长过程。

通过观察树苗，了解树木从幼苗到成年树的生长变化。

介绍树木的年轮形成过程，了解树木的年龄和生长速度。

第二课时

1. 树的分类和用途

介绍常见的树种（松树、柏树、杨树、柳树等），了解它们的分类和用途。

展示树木的木材、果实等产品，讨论它们的经济价值和用途。

查阅资料，了解世界上的珍贵树种，及其保护意义。

2. 树的生态作用

介绍树木在生态系统中的作用（光合作用、净化空气、涵养水源）。

通过小组讨论，探讨树木与其他生物（动物、昆虫、真菌）的相互关系。

展示人类活动对树木的影响，讨论森林保护的重要性。

3. 树木的保护与利用

介绍森林资源的现状和保护措施（植树造林、禁止乱砍滥伐）。

讨论可持续利用森林资源的原则和方法。

倡导爱护树木、保护生态环境的意识。

4. 总结与作业

总结两课时的内容，强调树木的形态特征、生长过程和生态作用。

布置作业：

绘制一棵树的结构图，标注其各个部分。

调查小区内常见的树种，记录它们的分类、用途和数量。

写一篇短文，讨论保护树木和森林的重要性。