一、教学目标

知识目标：认识生字10个，会写生字9个。

能力目标：能正确、流利、有感情地朗读课文。

情感态度价值观目标：感受大自然的美好，激发爱护树木的意识。

二、教学重难点

重点：认识生字，会写生字。

难点：理解课文内容，体会作者对树的热爱。

三、教学准备

课文录音、幻灯片、树叶、彩纸等。

四、教学过程

1. 导入新课

（1）出示树叶，引导学生观察。

（2）提问：树叶是什么样子的？有什么作用？

2. 初读课文

（1）播放课文录音，学生边听边思考：课文主要写了什么？

（2）检查自学生字词。

3. 识字写字

（1）认读生字：音序法、形近字比较等。

（2）范写生字：注意笔顺、字形。

（3）学生仿写生字。

4. 精读课文

（1）朗读第一小节，理解树木的茂盛。

（2）朗读第二小节，体会树木的绿意。

（3）朗读第三小节，感受树木的柔情。

（4）朗读第四小节，理解作者对树的爱护。

五、巩固练习

（1）开火车读课文。

（2）选词填空。

（3）用课文中的词语造句。

六、拓展延伸

（1）介绍不同树种的知识。

（2）布置观察树木的作业。

（3）组织学生开展爱护树木的活动。

七、作业

（1）读背课文。

（2）书写生字。

（3）观察树木，写一篇观察报告。

八、教学反思

本节课以认识生字为切入点，通过朗读、讨论、拓展等环节，引导学生理解课文内容，体会作者对树的热爱。教学中注重学生的主体地位，激发了他们的学习兴趣。作业的布置有利于巩固知识，拓展视野。但是在教学时间安排和朗读指导方面还存在不足，需要进一步改进。