牛津树英语分级阅读是一套科学且有效的英语学习材料，专为母语非英语的儿童设计。其分级清晰、内容丰富、配有配套资源，可以满足不同英语水平孩子的学习需求，帮助他们循序渐进地提高英语阅读能力。阅读牛津树不仅可以积累词汇和语法知识，还能培养阅读兴趣，提升语言应用能力。

牛津树英语分级阅读的优点

科学的分级体系

牛津树以 CEFR（欧洲共同语言参考框架）为标准，将阅读材料划分为 19 个级别，从预备级到 6+ 级，覆盖了从初学者到高级学习者的英语水平。

每个级别包含 6-12 本读物，循序渐进地增加词汇量、语法结构和阅读难度，确保孩子可以从适合自己水平的读物开始学习。

丰富的题材和内容

牛津树的读物内容丰富多样，包括故事、童话、科普、历史等多种题材，满足不同年龄段和兴趣爱好孩子的需求。

文本中的语言真实自然，涵盖了日常会话、文学作品和学术文章中的词汇和语法，帮助孩子扩大词汇量和提升语感。

配套的练习和活动

每本读物都配有相应的练习和活动，包括理解题、词汇练习、语法练习和拓展活动等。

这些练习不仅可以巩固阅读内容，还能帮助孩子复习和应用所学的知识，全面提高英语阅读水平。

牛津树英语分级阅读的学习方法

精读和泛读相结合

对于低级别读物，可以进行精读，仔细阅读每一个句子，理解词义、语法结构和作者意图。

对于级别较高的读物，可以进行泛读，快速浏览文章，把握主要内容和作者观点。

重视词汇和语法

阅读时，要着重积累词汇量和学习语法结构。遇到 незнакомые 的单词，要查阅词典或询问老师。

阅读时，要留心文本中的语法现象，分析句子结构和时态用法，提升语法知识。

关注故事和文章结构

阅读时，要关注故事或文章的结构，包括人物、情节、主题和作者意图。

理解文章结构可以帮助孩子把握文章脉络，深入理解内容。

牛津树英语分级阅读的教学建议

根据学生水平分班教学

根据学生英语水平，将学生分班教学，确保每个班级的学生水平相近。

这样可以根据班级整体水平选择适合的牛津树级别，避免学生因难度过高或过低而影响学习效果。

结合互动和游戏

教学过程中，可以结合互动游戏来提高学生的学习兴趣。

例如，扮演故事中的角色进行对话、设计故事续集、制作思维导图等游戏可以激发学生的学习热情。

融入英语文化

牛津树的读物包含了很多英国文化元素。教师可以利用这些读物，向学生介绍英国文化，增进他们的跨文化交际能力。

例如，阅读关于英国节日、风俗和历史的读物，可以帮助学生了解英国文化和社会。

牛津树英语分级阅读在不同年龄段的应用

学前儿童（3-6 岁）

可以从预备级和一级读物开始，培养儿童的英语兴趣和初步识字能力。

通过阅读简单的故事和儿歌，可以为儿童建立英语词汇和语感基础。

小学低年级（6-9 岁）

可以从二级和三级读物开始，逐步增加阅读难度。

阅读内容更加丰富，涉及故事、童话和科普等题材，培养儿童的阅读兴趣和对英语的理解能力。

小学高年级（9-12 岁）

可以从四级和五级读物开始，阅读难度进一步提升。

读物内容更加复杂，涵盖文学作品和学术文章，培养儿童的批判性思维和英语阅读能力。

初中及以上（12 岁以上）

可以从六级及以上读物开始，阅读难度达到高级英语水平。

读物包含更多学术内容和复杂语法结构，帮助学生为进一步的英语学习和学术研究奠定基础。

结论

牛津树英语分级阅读是一套优秀的英语学习材料，其科学的分级体系、丰富的题材内容、配套的练习和活动，可以帮助不同英语水平的儿童循序渐进地提高英语阅读能力。通过精读和泛读相结合，重视词汇和语法，关注故事和文章结构，并结合互动游戏和英语文化融入，教师可以有效地使用牛津树进行英语教学，培养学生的英语阅读兴趣和综合语言应用能力。